LITERATURA INFANTIL

A prática da literatura infantil supõe o contato dos alunos com diferentes gêneros textuais, assim propiciando o desenvolvimento das capacidades de leitura. Além disso, tal contato estimula a imaginação das crianças e amplia o seu conhecimento.

Os alunos do nível III ouviram a história “João e o pé de feijão”, encenaram a história, andaram em travesseiros como se fossem as nuvens, e em seguida realizaram a atividade de plantio dos feijões, estimulando também a aprendizagem matemática na contagem da quantidade de sementes utilizadas.

Ainda desenvolveram outras áreas: Habilidade de coordenação motora; Ciências (perceberam que a planta precisa da luz do sol e água diariamente, também cuidaram e regaram para ver as fases da transformação/crescimento da planta).